11 － 20各数的认识

    本单元的教学内容有：11－20各数的数法、读法和写法；计算10加几和相应减法；十几加几（不进位的）和十几减几（不退位的）。学生学好这些内容，就为后面20以内的进位加法和退位减法打好基础。

    (1)通过操作，加强11－20各数的认识。教材先出现10支一捆的铅笔和10支单根的铅笔，突出把十作为一个单位，使学生通过操作不仅能在10的基础上一个一个地数到20，而且初步看到11－20各数是由一个十和几个一组成的。在这基础上出现11－ 20各数，使学生读数。

    (2)结合数的组成，初步认识“个位”、“十位”、学习11－20各数的写法。教材通过例4结合小棒图说明各数是由一个十和几个一组成的，同时对着整捆的小棒写出“十位”，对准单根的小棒写出“个位”，然后出现数的写法。并对数的写法进行小结，强调“有1个十在十位写1，有2个十在十位写2，有几个一在个位写几”。这里教学“个位”、“十位”，还是初步的，以后教学100以内数时还要进一步学习。

    (3)计算十加几和相应的减法，出现加、减法算式中各部分的名称。通过十加几和相应的减法计算可以加深对11－20各数的认识，而且为20以内进位加法和退位减法做好必要的准备。教材通过直观联系11－20各数的组成进行教学，要使学生熟练地掌握。教材中还安排了十几加几和相应的减法，并介绍了加、减法算式中各部分的名称。这部分计算也有助于对数的认识，但个位相加、减只限比较容易的情况，不作过高要求。到于加减法算式中各部分的名称也是初步认识，不要求学生立刻记住这些名称，以后教师在教学中经常用这些述语，学生会逐步掌握。