赫尔巴特

（１７７６—１８４１）德国著名教育学家、哲学家和心理学家。生于律师家庭，毕业于耶拿大学。１８０２年在哥丁根大学获博士学位，曾任格丁根大学、柯尼斯堡大学教授。他的教育思想是建立在形而上学实在论的哲学、观念心理学和以５种道德观念（即内在自由、完葾E、葾E意、法权、正义）为核心的伦理学的理论基础之上的。认为教育的目的就是要培养誥e正葾E良的人，这种人应具有符合完葾E和正义的观念，敏锐的认识力和坚强的意志力，能将世界导之于正轨。他的教育学主要包括３大部分，即管理论、德育论和教学论。把德育看作是教育的最根本的任务，是全部教育目的的核心。认为管理必须要建立秩序和纪律，提出了威吓、监督、命令、禁止和惩罚等错误的管理方法。提出教学是教育的最基本手段，并强调教学应以多方胊e的兴趣作为基础，灌输５种道德观念。把兴趣分为６种：经验的兴趣、思辩的兴趣、审美的兴趣、同情的兴趣、社会的兴趣、宗教的兴趣。根据兴趣分别设定各种学緼E。提出３种教学方法：叙述教学法、分析教学法、综合教学法。并把教学分为４个阶段：明了、联想、系统和方法。后来他的学生则把４段教学发展为５段教学法：分析——综合——联合——系统——方法（或：预备——提示——连结——总括——应用）。主要著作有《普通教育学》、《心理学教緼E书》、《哲学概论》、《緼E学的心理学》、《普通实践哲学》等。