国外的素质教育

在日本，家长认为“多一些赞美，少一些指责”便是对孩子的素质教育所在，他们认为一个孩子的发展与成熟应具备最基本的四个含义：身体的独立；知能的独立；经济的独立；精神的独立。我们想想，这难道不是衡量一个国度素质教育的根本所在吗？在西方的德国，素质教育应恰恰从家里做起，德国的法律明确地规定：孩子必须帮助家庭做家务活，其中包括凡6至10岁的孩子要帮父母洗餐具、打扫收拾房间，去商店购物等；凡10至14岁的孩子必须要在家园里劳动，洗餐具，为家里人擦皮鞋等；14至16岁的孩子要为家里擦洗汽车和在园子里拔草翻土；16至18岁的孩子每周要为家里举行一次大扫除。在他们看来，这些规定尽管近似残酷的，但它们认为这些规定对于孩子的成长可谓有益无害，这样的劳动既磨练增长了孩子的才干与劳动的智慧，又锻炼了他们的意志，那是受益无穷的呀！

有关方面就针对各国小学生每日的劳动时间进行了不完全的统计，统计结果为：美国为72分钟，韩国为42分钟，法国为36分钟，中国则为12分钟。这些截然不同的数字，在我们的同胞看后会有些什么样的想法呢？