家有乖孩子

　　无论在幼儿园还是家庭，乖孩子都是受欢迎的角色，因而得到更多的表扬和肯定。在许多成人乃至孩子的心目中，乖孩子就是“在家听父母话，在幼儿园听老师话”的孩子，于是，教育孩子听话成了许多幼儿园老师和父母对孩子的“每日一课”。

　　然而，有一个问题却被大家忽视了，那就是乖孩子可能从小就失去了许多被抚爱和智力开发的机会。婴儿时期，一般的乖孩子吃饱了就睡，除了饥饿和身体不适外极少哭闹，因此父母便可尽情地休息或做别的事情，只是间隔一段时间给他换换尿布、喂喂奶即可。但对哭闹不休的孩子就不那么简单了，他总是用哭声提醒你别忽视了他的存在，你得绞尽脑汁地想办法哄他：抱一抱，拍一拍，给他唱歌谣、讲故事，或逗他玩游戏，还经常带他去新环境讲解各种新事物……于是，乖与不乖的孩子便在差异较大的两种教育环境中成长起来。不乖的孩子肯定得到更多的关照和刺激，这更有利于其智力和个性的发展，而乖孩子则正好相反。

　　乖与不乖有多种成因，或许是孩子神经类型强弱有差别；或许是家庭气氛过于紧张、压抑，父母的教养态度过于严厉；或许是孩子早慧而沉静，自有一个世界沉迷其中；或许是孩子压抑自我个性，极力想用“乖巧”取得大人的赞同……如果您的孩子已经很乖顺，在尊重孩子个性的基础上，尤其应注意以下几点——

　　第一，不要把孩子“甩”给祖父母或保姆。父母的角色是任何人都代替不了的。如果孩子“乖”到连父母离开也无动于衷的程度，那可能就有情感障碍的可怕嫌疑了。第二，给予乖孩子足够的关注和智力刺激。多抱抱孩子（无论孩子多大），多与孩子交谈，多带孩子到外面的世界去，多鼓励孩子与同龄小伙伴玩耍，多鼓励、带动孩子参加体育活动。第三，创设宽松、民主的家庭环境，给予乖孩子必要的尊重和自由。